Co charakteryzuje współczesne pokolenie uczniów i uczennic, w jaki sposób się z nim komunikować i budować dobre relacje?
Jakie są najnowsze badania dotyczące wpływu internetu na życie codzienne młodych osób (i czy wszystkie z nich są zawsze jednoznacznie negatywne)?
Jak uniknąć stereotypowego myślenia o współczesnej kulturze cyfrowej?
Jak w empatyczny sposób rozmawiać z uczniami i uczennicami na temat internetu?
Jak wdrożyć zdrowsze zasady higieny cyfrowej w codzienne życie szkoły, klasy lub domu?
Jak wykorzystać potencjał mediów cyfrowych w działaniach edukacyjnych, dydaktycznych, pedagogicznych i wychowawczych?
Na jakie wyzwania dotyczące współczesnej kultury cyfrowej należy dziś rzeczywiście zwracać szczególną uwagę (i jak najlepiej porozumiewać się na ich temat z młodymi ludźmi)?
Jak wzajemnie rozumieć swoje potrzeby (nauczycieli i uczniów) i wspólnie ustalić najlepsze zasady korzystania z mediów cyfrowych w szkole?
medioznawca, badacz, doktor nauk humanistycznych i wykładowca związany z Uniwersytetem SWPS. Specjalizuje się w kulturze młodzieżowej, zmianach generacyjnych, komunikacji w mediach cyfrowych, edukacji i trendach w popkulturze. Na co dzień prowadzi szkolenia i warsztaty dla rodziców, uczniów, nauczycieli, szkół, instytucji kultury, organizacji pozarządowych oraz biznesu. Popularyzuje wiedzę dotyczącą współczesnego internetu, komunikacji międzypokoleniowej (szczególnie z przedstawicielami pokolenia Z i pokolenia Alfa) oraz najnowszych zjawisk medialnych. Współpracował m.in. z Mazowieckim Instytutem Kultury, Bankiem Millenium, Narodowym Centrum Kultury, Centrum Nauki Kopernik, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacją Szkoła z Klasą, Filmoteką Narodową – Instytutem Audiowizualnym i Centrum Cyfrowym. W roku akademickim 2022/2023 otrzymał tytuł Wykładowcy Roku Uniwersytetu Dzieci. Autor książki „Z nosem w smartfonie. Co nasze dzieci robią w internecie i czy na pewno trzeba się tym martwić?" wydanej nakładem Wydawnictwa Agora (http://bit.ly/z-nosem-w-smartfonie).